35986841_10216840653711318_1105697261150535680_n
Normal view MARC view ISBD view

Life Beyond Death in Children Literature: an Eco-critical exploration in Cultural-Portrayal of Death in Children Literary Works // GP // Dr. Amani Wagih (2018-2019) الحياة بعد الموت فى أدب الطفل من خلال المنهج النقدى البيئى

By: Shrook Youssef Abd El-Azim Mohamed El-Rouby 161389 [shhrookk@gmail.com].
Material type: TextTextSeries: LANGUAGES DISTINGUISHED PROJECTS 2019. Publisher: Giza : MSA, 2019Description: 23 p.Subject(s): Children LiteratureOnline resources: FULL TEXT PRESS HERE Summary: Questioning how the reality of death should be delivered to children has been a controversial issue between parents and accordingly children works content creators. Whether death is depicted in a positive of negative attitude in a specific culture, the concept of death should most times be simply delivered to children. The dissertation explores the portrayal of life after death in different children literary works through an eco-critical perspective. The children literary works are inspired by certain cultures which are Greek mythology, Mexican culture and Chinese culture. A comparison between the variations of cultural attitudes is tackled through the different literary interpretations of death, with main question of whether children literature makes the concept of death easier to perceive by children and to what extent. The Greek culture of death shall be tackled through the Greek myth of Hercules in The Story of Hercules and the Disney movie Herculesto further understand whether the movie is better at reflecting the eco-critical aspect of death through the use of animals and imagery. The Disney movie Cocoin comparison is tackled to view the positive portrayal of death in the Mexican culture through the positive surrounding and colorful animal, and finally the Disney movie of Mulanand the Disney story ofMushu's Story which shows that despite the fact that Chinese culture does not have a positive attitude of death, the Disney production still found a way to create a pet out of the dead world whom is loveable and funny. The findings of the dissertation illustrates that the children literary works do indeed make death a more simple and less traumatic fact for children through the eco-critical elements used by the authors.Summary: يبقى التساؤل حول الطريقة التي يجب إيصال حقيقة الموت للأطفال مسألة جدلية بين الآباء وبالتالي لصناع أدب الطفل. سواء كانت الحضارة تمثل الموت بطريقة سلبية أو إيجابية، فيتوجب إيصاله بشكل مبسط للأطفال. تتناول الرسالة تمثيل الحياة ما بعد الموت في بعض الأعمال الأدبية المخصصة للأطفال من خلال نظرية النقد البيئي. أعمال أدب الأطفال مستوحاة من حضارات معينة مثل الأساطير اليونانية والحضارة المكسيكية والحضارة الصينية. وتعقد الدراسة مقارنة بين أعمال أدبية مختلفة وأفلام رسوم متحركة مقتبسة من هذة الأعمال، لطرح السؤال الأساسي ألا وهو؛ هل يجعل أدب الأطفال فكرة الموت أبسط للأطفال؟ وبأي درجة؟ تتناول الرسالة الموت في الأساطير اليونانية من خلال أسطورة هرقل في the story of Hercules و فيلم ديزني Hercules لفهم أعمق في ما إذا كان للفيلم الأفضلية في تمثيل الجزء الخاص بالبيئة من خلال استعمال الحيوانات والصور. وفيلم ديزني كوكو Coco على الجهة الأخرى الذى اتبع السلوك الإيجابي للحضارة المكسيكية فى تقديم فكرة الموت من خلال البيئة الجميلة والحيوانات المليئة بالألوان. وأخيرًا فيلم مولان Mulan لديزني و قصة موشو Mushu لديزني أيضًا في تمثيل الحضارة الصينية التي بالرغم من أنها لا تحمل سلوك إيجابي تجاه الموت، إلا أن صناع ديزني وجدوا طريقة لإبتكار حيوان أليف محبب ومضحك من عالم الأموات. نتائج هذه الدراسة توضح أن أدب الأطفال بالفعل يجعل الموت حقيقة أكثر بساطة للأطفال من خلال العناصر البيئية التي استخدمها المؤلفون. الرسالة تجد أيضًا أنه ليس بالضرورة للأفلام أن تتفوق على الكتب في تمثيل عناصر النقد البيئي.
List(s) this item appears in: Languages D. G. P 2018 / 2019
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Item type Current location Call number Status Date due Barcode
Distinguished Graduation Projects Distinguished Graduation Projects Centeral Library
Soft Copy located on library Cataloge
GP24LANG2019 (Browse shelf) Available 82215

Questioning how the reality of death should be delivered to children has been a
controversial issue between parents and accordingly children works content creators.
Whether death is depicted in a positive of negative attitude in a specific culture, the
concept of death should most times be simply delivered to children. The dissertation
explores the portrayal of life after death in different children literary works through an
eco-critical perspective. The children literary works are inspired by certain cultures
which are Greek mythology, Mexican culture and Chinese culture. A comparison
between the variations of cultural attitudes is tackled through the different literary
interpretations of death, with main question of whether children literature makes the
concept of death easier to perceive by children and to what extent. The Greek culture
of death shall be tackled through the Greek myth of Hercules in The Story of Hercules
and the Disney movie Herculesto further understand whether the movie is better at
reflecting the eco-critical aspect of death through the use of animals and imagery. The
Disney movie Cocoin comparison is tackled to view the positive portrayal of death in
the Mexican culture through the positive surrounding and colorful animal, and finally
the Disney movie of Mulanand the Disney story ofMushu's Story which shows that
despite the fact that Chinese culture does not have a positive attitude of death, the
Disney production still found a way to create a pet out of the dead world whom is
loveable and funny. The findings of the dissertation illustrates that the children
literary works do indeed make death a more simple and less traumatic fact for
children through the eco-critical elements used by the authors.

يبقى التساؤل حول الطريقة التي يجب إيصال حقيقة الموت للأطفال مسألة جدلية بين الآباء وبالتالي لصناع أدب
الطفل. سواء كانت الحضارة تمثل الموت بطريقة سلبية أو إيجابية، فيتوجب إيصاله بشكل مبسط للأطفال. تتناول
الرسالة تمثيل الحياة ما بعد الموت في بعض الأعمال الأدبية المخصصة للأطفال من خلال نظرية النقد البيئي.
أعمال أدب الأطفال مستوحاة من حضارات معينة مثل الأساطير اليونانية والحضارة المكسيكية والحضارة
الصينية. وتعقد الدراسة مقارنة بين أعمال أدبية مختلفة وأفلام رسوم متحركة مقتبسة من هذة الأعمال، لطرح
السؤال الأساسي ألا وهو؛ هل يجعل أدب الأطفال فكرة الموت أبسط للأطفال؟ وبأي درجة؟ تتناول الرسالة
الموت في الأساطير اليونانية من خلال أسطورة هرقل في the story of Hercules و فيلم ديزني Hercules
لفهم أعمق في ما إذا كان للفيلم الأفضلية في تمثيل الجزء الخاص بالبيئة من خلال استعمال الحيوانات والصور.
وفيلم ديزني كوكو Coco على الجهة الأخرى الذى اتبع السلوك الإيجابي للحضارة المكسيكية فى تقديم فكرة
الموت من خلال البيئة الجميلة والحيوانات المليئة بالألوان. وأخيرًا فيلم مولان Mulan لديزني و قصة موشو
Mushu لديزني أيضًا في تمثيل الحضارة الصينية التي بالرغم من أنها لا تحمل سلوك إيجابي تجاه
الموت، إلا أن صناع ديزني وجدوا طريقة لإبتكار حيوان أليف محبب ومضحك من عالم الأموات. نتائج هذه
الدراسة توضح أن أدب الأطفال بالفعل يجعل الموت حقيقة أكثر بساطة للأطفال من خلال العناصر البيئية التي
استخدمها المؤلفون. الرسالة تجد أيضًا أنه ليس بالضرورة للأفلام أن تتفوق على الكتب في تمثيل عناصر النقد
البيئي.

There are no comments for this item.

Log in to your account to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer